summer 昨天是六一儿童节，却碰到阴雨天，老大又生病了，怎么过呢？我跟孩子讲起了我儿时的六一儿童节。
现在的路上，小汽车、公交车特别多。我们小时候，是没有这么多的汽车的。大家出行，近的地方就走路，稍远的地方会骑自行车。要去很远的地方，会坐短途客运车，再远的地方就要坐火车了。
我问孩子，想不想知道，妈妈小时候经常坐的自行车是什么样的？
接下来，我们开始了捏彩泥自行车的亲子时间。
我先找了一张自行车的图片，和孩子一起观察自行车是什么样的。
同一张图片，我和孩子做出来的自行车，完全不一样。
来看看，我们的成品：
这是孩子做的，算是观察比较仔细的，外加自己的想象力。自行车有车筐，有后车座。这个仿真效果的车轮，就决定了它是立不起来的。
下面这个是我做的，我要的效果，就是它能站立起来。
看到旁边倒的自行车了吗？那个是第一次失败的成品。
第二次做自行车可以站立起来，但是觉得不够好看。下面的步骤，是我第三次尝试，拍下来的。不过还有一些细节可以改进。
通过这次亲子玩彩泥，我们学到了什么，我和大家说说收获：
我的收获就是：对待孩子急不得，做好自己即可。
做完车轮，孩子就不做了。因为她不知道怎么把彩泥拿起来。她不想做一个贴在纸上的彩泥自行车。她也不想做“一拿就变形”的自行车。
所以，孩子停了下来。
我不知道她是在想办法，还是再等彩泥干、定型。
要是原来的我，肯定会催孩子快点动手。这样不仅打扰了孩子的观察和思考，还有可能因为我的催促、孩子的不配合，而破坏掉这更美好的时刻。
让我的初衷（陪孩子过六一，让孩子高兴）变形。
这时候，我第一个软塌塌的自行车已经快做好了。
我再想办法“如何让车站立起来”，我想到了牙签，于是开始第二次尝试。
我发现，这时候孩子正在观察我做，我俩也没对话，我做她看。
直到我做完了，在那得意洋洋地发视频、发朋友圈时，孩子开始了她的制作。不过表情很认真。
事实证明，给孩子时间，让孩子慢慢做，这是孩子成长过程中的必经阶段。
上图是孩子的成品，虽然有个严重的结构问题，不过我也是后来才发现的。
总体来说，孩子做的细节更精致。如果链接的地方更美观一点，这自行车手工就完美了。
（我相信，多做孩子就会有办法）
（这是被二宝捏了一下后的照片。完全没拍到刚做完的好看。）
这个看起来很简单的自行车，老大花了20-30分钟。
孩子收获了什么？
这个过程中，孩子肯定是经过思考、观察、再思考、最后动手实践的过程。
老大做手工的时候，专注力提升了。
看车筐、车座，比我做的好看多了，也说明孩子的用心。
还有车把上面的“车闸”，这是我忽略掉的。这就是我看到的“孩子的进步”。
下面是彩泥自行车的制作步骤，感兴趣的妈妈可以和宝宝一起尝试啊，有不清楚的地方，也可以私信我哦～
问题是：彩泥软塌塌的，怎么让自行车站立起来呢？
我想到了利用牙签，轻巧，还能起到支撑作用，能当车架子。为了好看，我把牙签的外面，裹上了彩泥。
接下来的步骤，看起来很简单，就是把自行车组装起来。
组装1
组装2
组装3
组装4
组装前车轮5
安在前车轮上面
组装6
前后组装在一起7
组装8
成品有点像童车。[捂脸]
这就是我们2021的六一儿童节。欢迎大家分享你们的六一。
#一句话寄语青少年#
